2025年1月の記事一覧

　今日の国語表現の授業では、建設的な議論の進め方や、そのための知識や視点を得るために、各生徒が議長や記録、タイムキーパーやアイデアマンなどの役割に分かれながら、グループ間ディスカッションを行いました。それぞれの役割に応じて生徒たちは活発に話し合いを進めていました。また、役割を変えて複数回実施することで、生徒たちには多くの気づきが生まれ、回を重ねるごとにディスカッションの質が高まっていました。こうした活動を通して、話し合いや対話の際に、ただ参加するのでなく、その時々の役割や視点をもって参加できるようになっていくのですね。本校では、生徒たちの「言語能力」の育成に力を入れています。